※ 아래 제시하는 진술문은 선생님들의 편의를 위하여 ㈜이젠교육에서 「한국교육과정평가원」의 양식을 활용하여 작성한 것으로, 시도교육청에서 배포하는 양식이나 진술문의 내용과 다를 수 있습니다. 학교 교육과정에 맞게 조정하여 사용하시기 바랍니다.

미디어 영어

■ 최소 성취수준 진술문

영역별 성취수준 (E)		성취기준별 성취수준 (E)	최소 능력의 수행 특성
지식• 이해	사회 전반의 다양한 주제에 관하여 다양한 유형의 미디어와 영어 미디어 활용 방식을 제한적으로 이해할 수 있다. 다양한 미디어의 정보 전달 구조 및 다양한 미디어와 관련된 단어⋅어구⋅문장 및 용어나 표현을 제한적으로 이해할 수 있다.	① 영어 검색 엔진을 제한적으로 활용하고 예시를 참고하여 필요한 정보를 제한적으로 찾아낼 수 있다. ② 다양한 주제에 대한 창의적 문제 해결을 위해 미디어를 제한적으로 활용하여 제한적으로 협업할 수 있다. ③ 미디어 정보에서 핵심어를 제한적으로 추출하여 내용을 제한적으로 요약하거나 재구성할 수 있다. ④ 다양한 유형의 미디어에 표현된 정보를 비판적 태도를 갖기 위해 노력하며 제한적으로 검색하거나 비교할 수 있다. ⑤ 목적이나 대상에 적합한 미디어를 제한적으로 활용하여 주어진 어휘와 언어 형식을 이용해 의견이나 정보를 제한적으로 공유할 수 있다. ⑥ 다양한 유형의 미디어를 통해 표현된 정보를 제한적으로 융합하고, 적절한 도구를 활용하여 예시를 참고하여 콘텐츠를 제한적으로 제작할 수 있다. ⑦ 미디어에서 접하는 다양한 시청각 단서를 사실 정보를 활용하여 제한적으로 이해하거나 주어진 어휘와 언어 형식을 활용하여 제한적으로 표현할 수 있다. ⑧ 미디어에 제시된 작품을 감상하고 다양하고 적절한 어휘와 언어 형식을 활용하여 다양한 관점에서 제한적으로 평가할 수 있다. ⑨ 다양한 유형의 미디어를 통해 표현된 정보를 창의적･비판적으로 처리하기 위해 정보의 출처를 제한적으로 확인하고 정보 보안을 준수하려고 노력하는 태도를 보인다. ⑩ 오류 수정을 위한 디지털 도구를 제한적으로 활용하여 자신이 전달하고자 하는 바를 제한적으로 표현할 수 있다.	㉮ 영어 검색 엔진을 부분적으로 활용하고 예시를 참고하여 단순한 정보를 일부 찾아낼 수 있다.
			㉯ 다양한 주제에 대한 문제 해결을 위해 미디어를 일부 활용하여 부분적으로 협업할 수 있다.
			㉰ 미디어 정보에서 핵심어를 일부 추출하여 내용을 부분적으로 요약하거나 재구성할 수 있다.
			㉱ 다양한 유형의 미디어에 표현된 정보를 비판적 태도를 갖기 위해 노력하며 일부 검색하거나 비교할 수 있다.
과정• 기능	다양한 미디어를 제한적으로 활용하여 영어 검색 엔진을 활용한 정보 검색, 미디어를 활용한 협업, 미디어상의 영어로 표현된 정보 요약⋅재구성, 목적이나 대상에 적합한 미디어를 활용한 의견이나 정보 공유, 미디어 도구를 활용한 콘텐츠 제작, 시청각 단서를 활용하여 표현하기, 미디어로 제시된 작품을 감상하고 평가하기, 디지털 도구를 활용하여 오류 수정하기를 제한적으로 할 수 있다.
			㉲ 목적이나 대상에 적합한 미디어를 부분적으로 활용하여 주어진 어휘와 언어 형식을 일부 이용하여 의견이나 정보를 공유할 수 있다.
			㉳ 다양한 유형의 미디어를 통해 표현된 정보를 부분적으로 융합하고, 적절한 도구를 활용하여 예시를 참고하여 콘텐츠를 일부 제작할 수 있다.
			㉴ 미디어에서 접하는 다양한 시청각 단서를 단순한 사실 정보를 활용하여 일부 이해하거나 주어진 어휘와 언어 형식을 활용하여 부분적으로 표현할 수 있다.
가치• 태도	글로벌 디지털 시민으로서의 권리와 책임을 제한적으로 인식하고, 미디어상의 언어⋅문화에 대한 이해, 정보의 정확성과 신뢰성 판단, 정보 보안 준수, 미디어에서 다루는 정보에 대한 비판적 태도를 기르려고 노력한다.
			㉵ 미디어에 제시된 작품을 감상하고 주어진 어휘와 언어 형식을 일부 활용하여 하나의 관점에서 부분적으로 평가할 수 있다.
			㉶ 오류 수정을 위한 디지털 도구를 일부 활용하여 자신이 전달하고자 하는 바를 부분적으로 표현할 수 있다.